Antes de adentrarnos en la actividad, y para su mejor comprensión, vamos a recordar de manera muy breve en qué consiste el modelo TPACK, con el siguiente vídeo:
Tras haber consultado las fuentes proporcionadas, además de otras adicionales, para poder comprender el modelo TPACK, mis compañeros y yo nos lanzamos a desarrollar nuestra propuesta de actividad, basándonos en las sugerencias que realiza este modelo. De esta manera, la actividad que hemos diseñado es la siguiente:
Una vez planteada, puedo decir que estoy de acuerdo con las
bases que plantea este modelo para la creación de actividades en el contexto
educativo, ya que evita que se lleguen a perder de vista los objetivos que se
pretenden conseguir con la misma.
En muchas ocasiones, nos centramos tanto en nuestro interés
por incorporar las TIC y en pensar qué recurso vamos a usar con los alumnos en
clase, que se puede llegar a olvidar el objetivo inicial y principal de la
actividad. Con esta tarea, queda aún
más claro que debemos ser conscientes como futuros maestros de que lo primero y
más importante es plantear una actividad que vaya acorde a los contenidos que
se desean tratar y que cumpla los objetivos que se pretenden alcanzar, y,
posteriormente, plantear los recursos con los
que se podría trabajar esa actividad previamente planteada. Recordemos
que, como hemos visto en clase, la innovación pedagógica
se alcanza sólo cuando a una tecnología se le saca el máximo partido con un
sentido educativo.
Así, en definitiva, puedo decir que los principios que hemos
tratado sobre el modelo TPACK en esta práctica me han ayudado a comprender, aún
más si cabe la importancia que posee la progresión que se ha de seguir en la
planificación de actividades educativas, si queremos que éstas sean efectivas y
eficaces, y no se conviertan en un mero juego más sin ninguna finalidad
educativa.
* Tabla de la actividad elaborada junto con mis compañeros Enrique Conesa Noguera y Marta Hernández Monís.
Ey, ¡buenas! Soy estudiante de ingeniería superior de último año y aunque reconozco que he llegado a este blog por casualidad no me arrepiento de haberme quedado un rato a leerlo. La verdad es que desconocía la importancia que estaban cobrando las TIC en el ámbito pedagógico y nunca había oído hablar del modelo TPACK. Me ha parecido muy interesante todo lo propuesto y en especial me ha llamado la atención la frase que has resaltado:
ResponderEliminar"la innovación pedagógica se alcanza sólo cuando a una tecnología se le saca el máximo partido con un sentido educativo. "
¡Parece que no solo los ingenieros somos los que nos preocupamos por sacar la máxima eficiencia y rendimiento a la tecnología!
En definitiva, enhorabuena, estás haciendo un gran trabajo y te has ganado un seguidor, ¡sigue así!